ِAli Dashti's Personal Weblog On English

www.databox.blogsky.com

دو شرط بنیادی، جهت یادگیری مکالمۀ زبان انگلیسی

1 - درک آنچه می شنویم.
2 - نوشتن آنچه درک کرده ایم.

 هرگز سعی نکنیم مطالبی که میشنویم لغت به لغت ترجمه کنیم
سعی کنیم تا مفهوم موضوع بحث یا مطلب را،  با کمک معلومات، تکنیکها، متدها ، تجربیات شخصی و حدس، درک کرده، برداشت کنیم.
برای مثال، اگر جمله ای را که شنیده ایم یا خوانده ایم، از ترکیب 10 واژه باشد و ما فقط معنای 6  واژه را بدانیم، با اتکا به  منطق و آنچه آموخته ایم، معنای 4 واژۀ مجهول را حدس زده و نهایتاً با برداشت خود، به مفهوم جمله دست پیدا کنیم.  برای اینکه ببینیم آیا حدس و برداشتمان  از جمله صحیح بوده یا خیر، به فرهنگ لغت (دیکشنری)، مراجعه کنیم.
 برای رسیدن به این مرحله، و نهایتاً توانایی ارتباط برقرار کردن با اتبۀ  خارجی ، تکنیک ذیل را مطالعه نموده و به تمرینهای خود اضافه کنیم.
نوشتن دقیق آنچه را که می شنویم از اهمیت بسیاری برخوردار است.  مقصود از نوشتن دقیق این می باشد که، اگر لغتی را  متوجه نشدیم، حداقل صدایی که شنیدیم را به روی کاغذ بیاوریم.  حتی اگر آن صدا شبیه به وزوز زنبور باشد.
 بخاطر دشوار بودن این تکنیک، اغلب زبان جویان با بهانه ها و دلایل مختلف،  از آن دوری می کنند.  مثلاً می گویند که آنها خیلی سریع صحبت می کنند و مطالب، به هیچ وجه قابل درک نمیباشند و یا دلایل دیگر.
 قبل از هر چیز، ما باید درک کنیم که هیچ کس، هنگام صحبت کردن زبان مادری خود، سریع تر از حد نرمال صحبت نمی کند.  حتم داریم که اگر یک فرد خارجی زبان، صحبت کردن ما را بشنود، او نیز فکر می کند ما هم سریع تر  از حد نرمال صحبت می کنیم.
 همچنین اگر ما کمی همت به خرج داده، آنچه را که میشنویم به روی کاغذ بیاوریم و نزد استاد ببریم، او قادر خواهد بود ما را بیشتر راهنمایی کرده و مثلاً به ما  بگوید، آن  لغتی  که  بنظر صدای زنبور می داد، ترکیب دو واژۀDOES)     و    (HE بوده، که در زبان انگلیسی، صدای "دازی" را می دهد . نتیجه می گیریم، این مشکلات، زمانی از بین می روند و ما درک بهتری از زبان پیدا می کنیم که قدم اول و دوم را برداریم. به این معنا که به آنچه می شنویم دقیق شویم و هر آنچه را که می شنویم بنویسیم و با کمک استاد مشکلاتمان را حل کنیم.  طبیعتاً ، پس از درک مطالب و توانایی نوشتن آنها، آماده هستیم تا از طریق مکالمه، به زبان خارجی / انگلیسی  ارتباط برقرار کنیم.

نوشته شده توسط علي دشتي در چهارشنبه 1388/05/21 ساعت 12:40 موضوع قابل توجه دانش آموزان دبیرستان نمونه امام علی (ع) | لینک ثابت

با سلام خدمت بازديد كنندگان گرامي اين روزها عوامل مختلفي از جمله تعطيلي مدارس و مسافرت

موجب شده اين وبلاگ به روز نشود.با عرض معذرت اميدوارم بزودي با مطالب جديد در خدمت مراجعه

كنندگان عزيز باشم.

نوشته شده توسط علي دشتي در یکشنبه 1388/04/21 ساعت 14:33 موضوع قابل توجه دانش آموزان دبیرستان نمونه امام علی (ع) | لینک ثابت

طراح: ابوالفضل شفيعي

نوشته شده توسط علي دشتي در سه شنبه 1388/02/22 ساعت 23:22 موضوع قابل توجه دانش آموزان دبیرستان نمونه امام علی (ع) | لینک ثابت

ياد داشتهايي از يك دانش آموز كه شايد راضي نباشد اسمش را بنويسم.

تقديم به تمام معلمانم از هفت سالگي تا الان .........

سلام.جالب است ! اين سلام را همه در مقابل تو بكار ميبرند.دانش آموز تنبل يا درس

خوان. خواب آلود يا زرنگ. پر حرف يا مك حرف.    بي خيال يا جدي.بد جنس يا ساده.

ماماني يا لات.مغرور يا خاكي.سوسول يا مذهبي.    فشن يا معمولي. پر ادعا يا بي

ادعا. بي معرفت يا با معرفت همه به تو سلام ميكنند.چرايش شايد اين باشد كه  تو

جذبه اي داري كه كمتر كسي ميتواند پذيراي بهترين واژه الهي باشد.

يكي به من گفت كه به تو بگويم " ميگفتم مشقهايم را خط بزن ...... مرا مزن. روي

تخته خط بكش .... گوشم را نكش. مهر را در دلم جاري كن .... جريمه مكن.هر چه

تكليف ميخواهي بگير .... امتحان سخت مگير . اما اكنون .... مرا بزن .... گوشم را

بكش .... جريمه بكن ... امتحان سخت بگير ...... ولي مرا يك لحظه به دوران خوب

مدرسه برگردان.

نوشته شده توسط علي دشتي در شنبه 1388/02/12 ساعت 23:3 موضوع قابل توجه دانش آموزان دبیرستان نمونه امام علی (ع) | لینک ثابت

ياد داشتهايي از يك دانش آموز كه شايد راضي نباشد اسمش را بنويسم.

تقديم به تمام معلمانم از هفت سالگي تا الان .........

سلام.جالب است ! اين سلام را همه در مقابل تو بكار ميبرند.دانش آموز تنبل يا درس

خوان. خواب آلود يا زرنگ. پر حرف يا کم حرف.    بي خيال يا جدي.بد جنس يا ساده.

ماماني يا لات.مغرور يا خاكي.سوسول يا مذهبي.    فشن يا معمولي. پر ادعا يا بي

ادعا. بي معرفت يا با معرفت همه به تو سلام ميكنند.چرايش شايد اين باشد كه  تو

جذبه اي داري كه كمتر كسي ميتواند پذيراي بهترين واژه الهي باشد.

يكي به من گفت كه به تو بگويم " ميگفتم مشقهايم را خط بزن ...... مرا مزن. روي

تخته خط بكش .... گوشم را نكش. مهر را در دلم جاري كن .... جريمه مكن.هر چه

تكليف ميخواهي بگير .... امتحان سخت مگير . اما اكنون .... مرا بزن .... گوشم را

بكش .... جريمه بكن ... امتحان سخت بگير ...... ولي مرا يك لحظه به دوران خوب

مدرسه برگردان.

نوشته شده توسط علي دشتي در شنبه 1388/02/12 ساعت 23:3 موضوع قابل توجه دانش آموزان دبیرستان نمونه امام علی (ع) | لینک ثابت

بسم الله الرحمن الرحيم

«من فرزند عزيزي را از دست داده‌ام و در سوگ او نشسته‌ام كه از شخصيت‌هايي بوده كه حاصل عمرم محسوب مي‌شد. در اسلام عزيز با شهادت اين فرزند برومند و عالم جاودان ثلمه‌اي وارد شد كه هيچ چيز جايگزين آن نيست. ...لكن بدخواهان بدانند كه با رفتن مطهري شخصيت اسلامي و علمي و فلسفي‌اش نمي‌رود.»           «امام خيمني (ره)»

نوشته شده توسط علي دشتي در شنبه 1388/02/12 ساعت 22:9 موضوع قابل توجه دانش آموزان دبیرستان نمونه امام علی (ع) | لینک ثابت

چه داري كه طعم تلخ مدرسه رفتن را براي ما كه هنوز دانش‌آموزيم بعد از جدايي به كام آنها كه ديگر دانش‌آموز نيستند شيرين مي‌كند؟ خيلي‌ها را ديدم كه مشتاق ديدن معلم‌هايشان‌اند... . خيلي‌ها را ديدم كه بعد از فوت معلمشان(البته دور از جان تو!) با چشم گريان بر سر مزارش مي‌آيند. نكند كه قانونش باشد كه ما بايد هميشه حسرت گذشته را بخوريم. تا بچه‌ايم دوست داريم بزرگ شويم و حرفهاي بزرگ بزنيم و كارهاي بزرگ بكنيم ولي تا بزرگ مي‌شويم، دلمان پَر ميزند براي نفهمي‌هاي كودكانه‌امان. وقتي بزرگ مي‌شويم مي‌فهميم كه عارفان ما راست مي‌گويند كه دنيا فقط محل گذر است، پس در لحظه لحظه‌اش بايد كاري كنيم كه بماند و تو اين را فهميده‌اي. تو اين را بارها به من گفته‌اي ولي مثل اينكه من فقط بايد لحظه‌ي رفتن به يادم بيايد كه تو آموزگاري ماندگار بوده‌اي چون اين حرف را فهميده‌بودي و من نفهميدم.

اي معلم، چرا با تو بودن را دوست مي‌دارم؟ ياد هر خاطره‌اي از تو مرا به خود مي‌آورد.خنده‌هاي بچه‌ها بعد از اشتباهت؛ بهت آنها بعد فهميدن لطيفه‌اي بي نمك از تو؛ قهقه‌ي آنها بعد از تيكه پراني‌ات براي شاگرد؛ لحن شيرنت در به زور فهماندن مطلبي به من و لبخندت در روز معلم بعد از خالي شدن سطلي پر از گُل همراه با مشتقاتش و از دست رفتن 30 دقيقه از كلاس به خاطر تشويق بچه‌ها:«معلم عزيزم روزت مبارك...هي...!»

نوشته شده توسط علي دشتي در شنبه 1388/02/12 ساعت 22:1 موضوع قابل توجه دانش آموزان دبیرستان نمونه امام علی (ع) | لینک ثابت

چه كنم كه لايق بيش از ايني ولي حيف كه ما راه تشكر از تو را نمي‌دانيم. دعا مي‌كنم كه اگر خواستي بعد از 120 سال ما را ترك كني همچون شهيد مطهري در راهي كه خدا برايت مي‌پسندد شهيد شوي و از تو مي‌خواهم كه برايم دعا كني كه من هم در راه خدا و اسلام و در ركاب آقا امام زمان(عج) شهيد شوم.

اين دو جمله از دو بزرگ هم تقديم تو:

اگر کسی بتواند معلم خوبی باشد ، خیانت کرده است اگر به کار خوب دیگری بپردازد . چرا که معلمی مقام پیغمبری و تعلیم مقام خدایی است.              «معلم شهید ، دکتر شریعتی»

 معلمی شغل نیست . عشق است . ذوق است .ایثار و فداکاریست . اگر به عنوان شغل به آن می نگری رهایش ساز و اگر عشق توست ، بر تو مبارک باد. «استاد شهید ، مرتضی مطهری»

 به قول قدما،... القصّه، همه را گفتم تا فقط چهار كلمه‌ي ناقابل برايت بنويسم......

معلم عزيزم دوستت دارم!

نوشته شده توسط علي دشتي در شنبه 1388/02/12 ساعت 21:59 موضوع قابل توجه دانش آموزان دبیرستان نمونه امام علی (ع) | لینک ثابت

طراح: ابوالفضل شفيعي

نوشته شده توسط علي دشتي در سه شنبه 1388/01/04 ساعت 21:22 موضوع قابل توجه دانش آموزان دبیرستان نمونه امام علی (ع) | لینک ثابت

 نتايج مقدماتی كنكور سراسري ۱۳۸۷ 

کارنامه نتايج علمي داوطلبان آزمون سراسري سال 1387

نوشته شده توسط علي دشتي در یکشنبه 1387/05/06 ساعت 13:59 موضوع قابل توجه دانش آموزان دبیرستان نمونه امام علی (ع) | لینک ثابت

پشت پرده کنکور

http://www.fararu.com/vdcaimn6.49nu015kk4.html

نوشته شده توسط علي دشتي در چهارشنبه 1387/04/05 ساعت 14:42 موضوع قابل توجه دانش آموزان دبیرستان نمونه امام علی (ع) | لینک ثابت

شانس قبولي و جزييات كنكور87 درگفت‌وگو با رييس سازمان سنجش تشريح شد:‌ ازهر3 داوطلب2 تن قبول مي‌شوند امنيت كنكور تضمين مي‌شود نت‌برداري منجر به محروميت مي‌شود رييس سازمان سنجش آموزش كشور در آستانه برگزاري كنكور سراسري 87 ضمن تاكيد و تضمين امنيت اين رقابت بزرگ علمي كشور، از اعزام گسترده بازرس به حوزه‌ها، اعمال نرم‌افزار تقلب ياب، طراحي سوالات در چينش .....

نوشته شده توسط علي دشتي در یکشنبه 1387/04/02 ساعت 21:44 موضوع قابل توجه دانش آموزان دبیرستان نمونه امام علی (ع) | لینک ثابت

قابل توجه شركت كنندگان در نظر خواهي اين وبلاگ

به ادامه مطلب مراجعه فرماييد

ادامه مطلب

نوشته شده توسط علي دشتي در جمعه 1387/03/31 ساعت 10:36 موضوع قابل توجه دانش آموزان دبیرستان نمونه امام علی (ع) | لینک ثابت

ادامه مطلب

نوشته شده توسط علي دشتي در چهارشنبه 1387/03/22 ساعت 21:16 موضوع قابل توجه دانش آموزان دبیرستان نمونه امام علی (ع) | لینک ثابت

آغازكنكور از ‌٦ تير و توزيع كارت در ‌٣و ‌٤ تير

ادامه مطلب

نوشته شده توسط علي دشتي در یکشنبه 1387/03/19 ساعت 13:51 موضوع قابل توجه دانش آموزان دبیرستان نمونه امام علی (ع) | لینک ثابت

 دانش آموزان عزيز و اولياء محترم و همكاران فرهنگي ميتوانند با شركت در نظر سنجي در 

مورد وضعيت آموزش زبان انگليسي در ابركوه راهكارها و پيشنهادات و انتقادات خود را بدون 

نام بردن از فردي خاص در بخش نظر بدهيد ارائه دهند تا به بهبود كيفيت آموزش زبان و

 رفع نواقص احتمالي كمك كرده باشند.

نوشته شده توسط علي دشتي در جمعه 1387/01/30 ساعت 11:17 موضوع قابل توجه دانش آموزان دبیرستان نمونه امام علی (ع) | لینک ثابت

سوابق تحصيلي جايگزين معدل در كنكور شد
معاون سازمان سنجش: نمرات 10 درس به جاي معدل در كنكور 87 اعمال مي‌شود

نوشته شده توسط علي دشتي در شنبه 1386/12/11 ساعت 18:35 موضوع قابل توجه دانش آموزان دبیرستان نمونه امام علی (ع) | لینک ثابت

لطفا:

۱- در صورتی که به مطلب خاصی نیاز دارید بفرمایید تا در وبلاگ قرار داده شود.

۲- اگر عیب یا اشکالی در وبلاگ مشاهده میکنید تذکر دهید تا رفع گردد.

ممنون

نوشته شده توسط علي دشتي در جمعه 1386/10/14 ساعت 13:41 موضوع قابل توجه دانش آموزان دبیرستان نمونه امام علی (ع) | لینک ثابت

به اطلاع کلیه دانش آموزان کلاس دوم ریاضی و سوم ریاضی و تجربی دبیرستان امام علی (ع) میرساند

نمره مستمر با توجه به مجموعه عملکرد آنها در طول ترم محاسبه شده است و فقط میانگین نمرات

کلاسی نیست.لذا از هرگونه اعتراض و یا تقاضا برای افزایش نمره پرهیز فرمایید.

نوشته شده توسط علي دشتي در پنجشنبه 1386/10/06 ساعت 21:19 موضوع قابل توجه دانش آموزان دبیرستان نمونه امام علی (ع) | لینک ثابت

 

لغت :  ß فارسي به انگليسي  ß انگليسي به فارسي

قابل توجه دانش آموزان كلاس اول دبيرستان نمونه امام علي ( ع )

در رلبطه با موارد زير به دبير زبان خود چه نمره اي ( از 0 تا 20 ) ميدهيد؟

نمره هاي خود را بدون ذكر نام در بخش ( نظر بدهيد ) وارد كنيد.

1-     روش تدريس

2-     ايجاد تنوع در كلاس

3-     نمره دادن

4-     تبعيض قائل نشدن

5-     رفاقت با دانش آموزان

6-     احترام به دانش آموزان

7-     نحوه سؤالات امتحاني

8-     نظم و ترتيب

9-     رعايت مسائل اخلاقي

10- مشاركت دادن دانش آموزان در فعاليتهاي كلاسي

نوشته شده توسط علي دشتي در چهارشنبه 1386/02/05 ساعت 0:4 موضوع قابل توجه دانش آموزان دبیرستان نمونه امام علی (ع) | لینک ثابت